文/佛山市新闻传媒中心记者冯慧雯

　　佛山中考已进入百日倒计时。

　　在这段日子里，考生应该注意哪些问题？教师如何帮助学生更好地提高复习效率？高明区教师发展中心教研名师特地为中考七大学科备考提供指导。

　　语文  立足课本攻专题 强化解决问题意识

　　最后百日，语文中考如何备考？广大考生首先是要立足课本，着重从6册课本入手，依标扣本，夯实基础。考生应利用碎片化时间，在理解的基础上读、写、背古诗文。教学方面，教师要从不同角度设计测评方式，让学生熟练掌握基础知识。

　　专项训练和强化重点也是关键。因为统编教材课后，习题的设计是针对每一类文本训练的语文要素分层推进的，考生要重视对教材课后习题的梳理、理解、运用。同时做好归类整理和专题重点突破，查漏补缺，切实提高复习效率。

　　在复习过程中，学生要强化解决问题的意识，懂得举一反三，对概念化知识进行实例分析和运用，加深知识理解。而教师则要明确复习课的备课次序，按照“学生有何问题—如何解决问题—如何举一反三”的次序备课，培养学生在实际的语言运用中理解知识、运用知识的能力。

　　数学  关联整合知识 挖掘内在逻辑

　　数学备考方面，建议教师依据课程标准和教材做好“双减”背景下的精准教学，需要研究课标和研究教材，从而做到依标靠本优化教学设计，实现素养导向下的数学思维教学的改进，将知识教学转向以知识为载体的逻辑教学和认知结构教学。

　　在第一轮复习中，教师要做好知识系统化和结构化，将知识关联整合，挖掘知识间的内在逻辑。建议选取教材上的素材设计开放性问题，通过系列化、梯度化的问题实现变式教学和生长教学。

　　解题教学时，不能只停留在中考真题解题上的就题论题，更要挖掘题目所涉及的知识、方法、思维，实现思维进阶。另外，教师要精讲中考真题，选择以技能为主题的单元教学，引导学生多练习改编的题目。

　　第二轮复习要由解题训练转向解题拆解和解题分析，冲刺训练要由模拟考试转向适应性训练。

　　英语  夯实课标词汇 提高备考效能

　　英语中考备考，建议教师认真研读英语课程标准，制定基于学情的百日冲刺计划。要科学规划核心素养导向下，通过教材整合话题驱动的英语复习备考模式。要深度解读和优选高明区九年级备考意见中的英语经典板块，并引导学生进行阶段和限时训练。

　　最后的冲刺阶段，教师要夯实英语课标词汇，在句子及语篇情境中进行词汇及语法的有效复习，切忌死记硬背词汇。要梳理学生复习备考盲点、难点、瓶颈点、易错点，优化一生一案及学生错题集，精准提升备考质量。

　　另外，教师可以根据分题型和板块研究中考近三年的命题，把握中考动向及命题特点和规律，可以多尝试原创命题实践，提高备考效能。

　　道德与法治 关注重大时政热点 重视思维能力培养

　　在道德与法治备考方面，建议首先要加强课标教材研究。立足课标和教材，以问题驱动和设计教学活动，把精力集中在讲深讲透基本概念和基本原理上，夯实知识、能力和素养基础，理解透易错易混知识点，做到少而精、准、实。

　　教师要注重教材中活动课的内容和教材的辅助图文资料，并尝试大单元、大概念设计教学，把握整体性和综合性，重视学生思维过程的培养。同时要运用科学学习方法，加强结合材料分析能力的训练，积累答题技巧。对重点题和典型题进行练后评析，分析失误之处，进行纠错，完善答案。

　　平时加强审题训练也至关重要。教师要加强答案组织的精准化训练，加强规范答题训练，通过常规类型题目的训练，引导学生掌握解题技巧，做到举一反三。要认真研究经典题例，精心编写复习资料。

　　另外要重视学生思维能力的培养，提高学生的发散思维能力和知识迁移能力，引导学生学会多角度答题，要寓时政于教学中，把时政教育作为教材内容进行有效的延伸和补充。可以鼓励学生多看新闻，接触更多时事热点，培养时政的敏感性。

　　物理  知识再生形成体系 有错必纠清除盲点

　　物理备考方面，建议考生首先系统梳理，知识再生，形成体系。第一轮系统复习时要深耕细作，弄清知识的来龙去脉，仔细阅读课本与笔记，认真跟随老师的引导复习，让知识在头脑中再一次生成。尝试对每一章用思维导图，列出每一节的知识点及彼此的关联，并标注易考点和易错点，形成知识网络与体系。

　　同时，要建错题集，总结归纳，提升能力。对每一次练习、考试中的错题要建立错题集，分析错误产生的原因，并写出解析和可能的新考查方式。一段时间后，对错题集中的题目进行归类分析，哪些错误是同类的，哪些是新错误，哪些可以合并整理消化的。这样就会错误越来越少，能力越来越高。

　　另外，要做到有错必纠，清除盲点。平时学习过程中，凡是不会做的，做错了看了答案也不明白或一知半解的，要做好记号，及时询问老师或同学，不留疑惑在心中，扫清盲点，收获高分。

　　化学  专题突破攻克难点 套题训练整体提升

　　中考化学备考，建议注意以下四大策略：一是系统梳理，夯实基础。注重知识的梳理、归纳、融合。挖掘知识间的内在联系，把知识串成线，连成网，形成有机整体。梳理时，图表法、对比法、知识树、思维导图等都是不错的工具。

　　二是专题突破，攻克难点。对中考的重点题型进行有针对性的突破，如实验探究题、工艺流程题、综合计算题等，提炼某一类题型的解题思路和方法，提升综合应用能力。

　　三是套题训练，整体提升。在复习的后期，高质量的套题训练是提分的有效措施。采用限时训练的形式，加强对考试的整体感知，提升考试技巧。考后认真分析，并针对出现的问题采取行之有效的跟进策略。

　　四是整理错题，查漏补缺。对复习过程中做过的习题、套题、试题进行整理分类，复习错题，回顾相关知识，重现正确思路，争取做到“题不二错”。

　　历史  形成大“通史观” 掌握解题要领

　　历史备考方面，建议考生在最后一百天要过“三关”：基础关、审题关和答题关。

　　基础关方面，平时要多回归教材，可多阅读教材目录及单元导言，熟悉课文结构及基本内容。同时，构建历史知识的“经纬网”，时间为“经”，可对照历史课标，或以朝代或以单元为整体制作时间轴、列大事年表等，理清重大历史事件的时空脉络及前因后果。历史之间的横向联系为“纬”，如梳理不同历史阶段政治、经济、思想等“左邻右舍”的内在横向联系，形成大“通史观”。

　　审题关方面，建议在平时练习中耐心细心读题，学会划分层次，捕捉历史信息，串联关键语句，弄懂材料主旨，还原历史情境，揣摩命题意图，避免思维惯性。另外，要学会界定问题的主语、答项语、限定语等（如时间等），切忌答非所问，还可以做一个历史心得本，回放错题的解题思路，总结正确的解题方法。

　　答题关方面，要加强研究历年中考题和答案。重点揣摩近三年省中考题命题风格、题型及特点，分析标准答案的思路组织及语言规范等。答题时要注意序号化、要点化等，并注意分题型演练，如综合题可分材料概括类、分析说明类、论证开放类等强化训练，从而透析命题规律、掌握解题要领，总结答题方法。