文/佛山日报记者卢丽华

　　“每一位学生都不可以辜负。”南海实验中学映月校区初中部（以下简称“南实映月校区初中部”）副校长方毅宁时常将这句话挂在嘴边，她用爱与关怀，将阳光雨露挥洒到每一位孩子身上，也在潜移默化中把这份责任传递给每一位老师。

　　自2021年9月创办以来，南实映月校区初中部秉承“敏行日新，修己安人”的校训，创新小班教学、导师专育、多元化选修课程等办学模式，致力于培育更多博学睿思、阳光大气的莘莘学子，使得学校教育的“桃花源”迸发出勃勃生机，呈现出独具特色的教育发展样态。

　　传承创新名校底蕴  “导师制+小班制”模式打造“教育桃花源”

　　南实映月校区初中部位于南海区桂城街道，邻近珠江水岸，隔空可远眺广州小蛮腰，旁边是夏东二洲工业区，既有都市现代感，又远离喧嚣，独享一方宁静，让学生可以沉下心来学习。

　　学校整体建筑呈欧式城堡样式，占地面积约20388平方米，拥有体育馆、室内游泳池、篮球场、足球场等场馆，以及多功能报告厅、音乐室、舞蹈室、陶艺室、版画室、书法室、科技室、实验室、心理辅导室等功能室，为学生全面成长提供优质环境。

　　实际上，在这里打造一所教育学堂，是南海教育布点再优化的一个表现。据南海区第七次人口普查结果显示，桂城常住人口共73.29万人，在桂城辖区面积84.16平方公里的土地上，每平方公里约有8708.5人，密度位居全区首位，群众对于学位的需求量很大，期待更广泛的优质教育。

　　在这一背景下，南海实验中学开启了集团化办学的探索实践，在向外输出师资等优质资源的同时，更加注重提升各分校区自身的“造血”机能，以促进全区基础教育优质均衡发展。

　　今年，南实映月校区初中部由民办学校转为公办学校。如何办出自己的特色，在公办学校中脱颖而出？是南实映月校区初中部面临的一个重要课题。

　　创办时间虽短，但南实映月校区初中部方向准、信心足、干劲大。学校在传统的班主任管理模式上，探索实行“导师制”，每位老师都会“像带研究生一样”带几名学生，对他们的个性化发展提供一对一的指导，引领他们不断成长。导师对学生的思想、学习、心理等方面进行指导，并将这些内容记录在学生成长档案中，通过教师全员育人、家校良好沟通，做好学生成长路上的合伙人。

　　目前，南实映月校区初中部有4个班，每班40人，实行小班化教学，为课程改革创造了极为有利的条件。小班化教学面向的是有差异的学生个体，而不是整齐划一的全班整体，这更有利于师生、学生互动，学生有更多的机会质疑、表达自己的独立见解以及动手实践。

　　名师领航三师工程   资源互通造就“黄金教师团队”

　　在方毅宁的未来规划中，校区创办伊始，发展思路主要是在传承中渐进式创新，在稳行中逐渐形成特色，着力在教师专业发展培育、小初衔接等方面做出示范引领。

　　“教育即是生活，教育即是成长，只有老师成长了学生才能更好地成长。”身为正高级教师、广东省特级教师、三届广东省中小学名师工作室主持人，方毅宁对教师队伍专业发展尤为重视。

　　教师是学生的“引路人”，办好学校，离不开一支素质过硬、充满活力的教师队伍。南实映月校区初中部师资团队都是由校本部派出，实现教育资源互融互通。他们中既有正高级教师、广东省特级教师、南粤优秀教师、省名师工作室主持人、市“省级基础教育领军人才”工作室主持人，也有佛山市兼职教研员、市班主任能力大赛一等奖获得者、南海区十佳教师、区骨干教师、学生竞赛优秀辅导员，还有管德欣、刘锋、白小英、李荔等长期扎根初三缔造十九连冠辉煌的南实中考特等功臣，以及毕业于国内双一流大学的教坛新秀。

　　人才是强校之本，南实映月校区初中部的教师队伍已形成“黄金结构”，18位任课老师的男女比例为9∶9，平均年龄31.7岁。中流砥柱与教坛新秀形成两股相辅相成的力量，促进学校跨越式发展。

　　对于名师、青年教师的培养，南实映月校区初中部也有自己的一套培养体系。校区以名师工作室为龙头，实施“名师工程”“青蓝工程”，开展师徒结对、公开课、课题研究等校本研修活动，发挥老教师、优秀教师的传、帮、带作用，培养出一批专业精湛、结构合理、富有情怀、经验丰富、充满活力、勇于超越的后起之秀。

　　为了更好促进学生关键能力、必备品格和优秀人格的形成，南实映月校区初中部教师团队以学生的兴趣爱好为舵，以自身专业知识为帆，为学生精心打造了《朗读者》《英语演讲》《快乐德语》《奇妙的世界》《揭秘工作细胞》《心灵之旅》《古代生活指南》《排球》等十余门精彩纷呈的选修课程，致力把学生培养成品德高尚、情趣高雅、人生幸福、发展强劲的德智体美劳全面发展的国家栋梁。

　　“让学生找到自己热爱的课程，18位老师开出了12门选修课，只要有7位学生选课就可开课。”方毅宁表示，学校还每周开设了形体课、足球课、书法课、心理课等公共课程，为学生全面发展打下坚实的基础。

　　因材施教个性施策   精细管理赋予学校持续成长力

　　精细化管理是新时期赋予学校的新理念，是办人民满意教育的有效路径。为实现办学效益最大化，往往要从细节入手。

　　上一堂课前，南实映月校区初中部老师都会准备AB两个教案，针对不同班级的学生特点与学习风格，会对教学方式、学习活动设计进行相应的调整。

　　据了解，学校对于不同年级学生的培养有不同的侧重点：七年级做好“6.5年级”衔接，注重培养学生的学习兴趣、良好行为习惯和自我管理能力，提供各门学科的学法指导。八年级做好“防分化”，教学上更注重学生思维能力的培养。到了九年级，做好生涯规划，全力以赴冲刺中考。

　　南实映月校区初中部教学级长刘锋表示，分校区和校本部都实行强基计划，在七年级开设强基班，向石门中学、名优高中等输送优秀毕业生。他自己也参与南实强基班的教学，加强两校强基班的教研。校内像刘锋这样的老师还有很多，他们大多数都是身兼数职，每晚轮流值夜班，值班当天会在学校住下，与生活老师一起，24小时守护学生健康安全。

　　为了促进小学和初中有效衔接，学校一方面搭建小初教师交流平台，进行观课议课，取长补短，融会贯通，促进各自教学方法的调整优化；另一方面，通过学生大带小、小学大的方式，让初中学生到小学班级中分享生活和学习经验，锻炼自我表达能力，发挥榜样作用。

　　“在这感觉挺好的，我喜欢这里。”步入初中以后，南海区优秀学生干部、703班学生陈哲彤渐渐适应了住宿生活，她说，学校住的吃的都很好，老师们也很棒，特别有爱心，在学习和生活上有不懂的地方，他们都会悉心解答、耐心指导。